Cerita Reflektif Modul 1 Topik 3 TaRL

Cerita Reflektif Modul 1 Topik 3 TaRL

Hai bapak/ibu sobat pengajar semuanya, semoga semua dalam keadaan sehat selalu. Kali ini pengajarpedia akan membagikan contoh cerita reflektif yang bisa bapak/ibu Tiru dan Modifikasi untuk keperluan pemenuhan tugas PPG Guru Tertentu 2024. Cerita Reflektif ini tentang Modul 1 Topik 3 tentang Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran. Silakan disimak.

Bapak/Ibu Guru, sebelum melanjutkan pembelajaran ke topik IV, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu Guru pelajari pada topik III. Ceritakan apa inspirasi yang Bapak/Ibu Guru dapatkan setelah mempelajari topik ini?

Contoh 1 :

Pendekatan "Teaching at the Right Level" (TaRL) memberikan inspirasi bagi saya sebagai seorang guru. Pendekatan ini menekankan pentingnya menyesuaikan pengajaran dengan tingkat kemampuan murid, bukan hanya berdasarkan tingkatan kelas. Hal ini guna memastikan agar setiap murid mendapatkan hak belajar untuk mencapai tujuanpembelajaran yang di harapkan.

Dalam merancang pembelajaran menerapkan pendekatan TaRL dapat mengikuti tahapan berikut:

1. Menetapkan tujuan pembelajaran dapat memudahkan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran karena sesuai dengan petunjuk yang sudah dibuat.
2. Melaksanakan assesment awal, tujuan dalam assesment ini adalah untuk memudahkan guru dalam memetakan karakteristik, kemampuan peserta didik yang berguna untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan pesert didik sebelum dimulai kegiatan pembelajaran.
3. Kesiapan dalam pelaksanaan pembelajaran, guru dapat mengamati kemajuan atau pencapaian belajar siswa melalui tes akhir yaitu tes formatif. 

Dalam penerapannya, saya belajar bahwa memberikan assesment awal pembelajaran sangatlah penting. Karena assesmen ini dapat membantu saya dalam memahami karakteristik, potensi dan kebutuhan murid sehingga saya bisa merencanakan pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan perkembangan peserta didik. Dengan demikian saya dapat memberikan pendampingan yang tepat bagi murid yang belum mencapai capaian pembelajaran.

Contoh 2 :

Setelah mempelajari topik Teaching at the Right Level (TaRL), saya merasa sangat terinspirasi oleh pendekatan yang benar-benar memprioritaskan kebutuhan belajar setiap siswa. TaRL mengajarkan saya bahwa tidak semua siswa berada pada tingkat pemahaman yang sama, dan sangat penting untuk menyesuaikan pengajaran agar sesuai dengan level kemampuan mereka. Ini membuka mata saya untuk lebih peka terhadap perbedaan individu di kelas dan untuk tidak terpaku pada target kurikulum semata.

Inspirasi terbesar yang saya dapatkan adalah bagaimana metode ini menekankan pentingnya membangun pondasi yang kuat sebelum melanjutkan ke konsep yang lebih kompleks. Sering kali, kita terjebak dalam mengejar target kurikulum tanpa menyadari bahwa ada siswa yang tertinggal karena belum memahami konsep dasar. Dengan TaRL saya jadi lebih termotivasi untuk memastikan setiap siswa benar-benar memahami materi dasar sebelum melanjutkan ke tingkat yang lebih tinggi.

Selain itu, saya juga terinspirasi oleh cara TaRL mengajak kita untuk lebih sering melakukan penilaian formatif yang sederhana namun efektif. Penilaian ini membantu saya mengetahui dengan tepat di mana level pemahaman setiap siswa, sehingga saya bisa memberikan dukungan yang sesuai. Metode ini juga mendorong saya untuk lebih kreatif dalam mengajar, menggunakan berbagai aktivitas yang bisa membantu siswa belajar dengan cara yang paling cocok untuk mereka. Secara keseluruhan, TaRL memberi saya pandangan baru dalam merancang pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif. Ini menginspirasi saya untuk selalu menyesuaikan metode pengajaran agar setiap siswa dapat belajar dengan cara dan kecepatan yang tepat untuk mereka, sehingga tidak ada yang tertinggal dalam proses pembelajaran.

Berikut merupakan contoh cerita reflektif Modul 1 Topik 1 tentang Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran. Untuk jawaban lainnya bisa kalian cari hanya di pengajarpedia yaa.. terimakasih

• Cerita Reflektif Modul 1 Topik 1 UbD
• Cerita Reflektif Modul 1 Topik 2 Pembelajaran Berdiferensiasi
• Cerita Reflektif Modul 1 Topik 3 TaRL
• Cerita Reflektif Modul 1 Topik 4 CRT
• Cerita Reflektif Modul 2 Topik 1 PSE
• Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2 PSE Bagaimana Menerapkannya
• Cerita Reflektif Modul 2 Topik 3 PSE Bagaimana Mewujudkan Kesejahteraan Psikologis Warga Sekolah
• Cerita Reflektif Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik
• Cerita Reflektif Modul 3 Topik 2 Pendidikan Inklusif